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韩国又松大学访问报告

【文章来源:】 【作者:管理员】 【发布时间:2016-08-13】 【点击量:

    在安徽省教育厅的安排部署下,我校五位老师组成的访问团于2016年8月1日至2016年8月5日,在韩国又松大学(Woosong University)进行了为期五天的访问学习。本次出国访问,访问团有三个目的:一是参观韩国又松大学校内实训基地,为我校建设实训实验室的建设作为参考;二是了解韩国职业教育的办学方式和方法,为我校的发展提供借鉴;三是在与又松大学合作办学中寻求新的发展契机。

    韩国又松大学始建于1954年的又松学园,1995年正式更名为韩国又松大学。下设6个学院32个科系和27个研究所及附属机构,拥有在校生6000余人。该校位于韩国中部大田市,距离韩国首都首尔约2个小时汽车路程,大田市是韩国的行政和科技中心,被称为韩国的“硅谷”,拥有多所科研机构和研发中心,是韩国五大城市之一。又松大学开设了本科、硕士、博士课程,包括:铁道经营、运送物流、铁道电气信号、铁道建设环境工学、铁道车辆系统、IT经营情报、游戏多媒体、计算机设计、外食餐饮留学、、国际经营、全球领导人自由专业、国际贸易等本科学士学位专业,这些专业都是偏向于实际运用,属于较高层次的职业教育。以下是访问团在参观访问中获得的心得体会:

1、工学结合办学模式
 韩国又松大学很多专业课程都是采用工学结合的办学模式,在外食餐饮、酒店观光经营、幼儿教育、运动健康管理等专业中都得到很好的体现,也就是说学生在校期间不仅学习而且工作,也就是半工半读。学生的工作不是模拟的工作,而是与普通职业人一样的有报酬的工作,因为只有这样,学生才能真正融入到社会中得到锻炼。这种半工半读的模式,为学生的毕业提供了有力的竞争力,也让学生能够在学习期间清楚地了解本专业对应的行业和产业的动态,能够合理的规划好未来的职业生涯。
 
2、专业仿真实验室
    韩国又松铁道物流大学的仿真实验室,给我们也带来了很多启发:按工作的真实环境建立实验室,能够让学生学习到实际工作中所需要的基本技能,在毕业后能快速适应岗位的要求;实验室在技术设备也比较先进,让学生也能熟悉掌握本专业领域先进的技术、工艺和实际应用的本领;在与校外实训基地的安排上也注重了衔接性,注意校内实训校外实习的差别避免资源的浪费和不必要的重复。
 
3、多层次的合作办学
    提到合作办学,又松大学的SolBridge(国际商学院)给访问团留下了深刻的印象,SolBridge是又松大学花费大量物力财力打造的,利用其海外网络,国际化教授,以及以技术创新的大田科技城为依托,与世界各地的学校、教学机构建立了多层次的、立交桥式的合作办学。用合作教育带动了韩国的经济发展,又用产出的经济效益支撑了本国教育的发展。
    尽管在韩国访问学习只有五天的时间,但使我们五人开阔了眼界,了解到韩国高等职业教育发展情况。我们会把在韩国期间学到的优秀经验应用到后期的教学与管理中,让我校的职业教育日趋完善!